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Professor - Educação Básica - PEB II
Apostila com 316 páginas Edição Novembro de 2009
Bibliografia - Parte Geral
Documentos - Parte Geral
Contém testes com respostas de ambas as matérias !!!
Bibliografia para Parte Geral
1. 10.OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e
desenvolvimento; um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo:
Scipione,1997.
2. ASSMANN, Hugo. Metáforas novas para reencantar a
educação - epistemologia e didática. Piracicaba: Unimep, 2001.
3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula.
São Paulo: Ática, 2006.
4. COLL, César; MARTÍN, Elena e colaboradores. Aprender
conteúdos & desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed,
2004.
5. CONTRERAS, José. A autonomia dos professores. São
Paulo: Cortez, 2002.
6. DELORS, Jacques e EUFRAZIO, José Carlos. Educação: um
tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez, 1998.
7. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários
à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2008.
8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e
colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática.
Porto Alegre: Artmed, 2007.
9. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento:
educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed,
2003.
10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do
caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.
11. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível,
o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.
12. MARZANO, Robert J.; PICKERING, Debra J.; POLLOCK,
Jane E. Ensino que funciona: estratégias baseadas em evidências
para melhorar o desempenho dos alunos. Porto Alegre:
Artmed, 2008.
13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação
do futuro. São Paulo: Cortez, 2006.
14. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para
ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
15. PIAGET, Jean. Para onde vai a educação?. Rio de Janeiro:
José Olimpio, 2007.
16. PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do
grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro:
Forense Universitária, 1998.
17. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional.
Petrópolis: Vozes, 2002.
18. TEDESCO, Juan Carlos. O novo pacto educativo. São
Paulo: Ática, 2001.
19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem
- Práticas de Mudança: por uma praxis transformadora.
São Paulo: Libertad, 2003.
20. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar.
Porto Alegre: Artmed, 1998.
Documentos para Parte Geral
1. BRASIL. MEC. DCNs do Ensino Fundamental. Disponível
em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/1998/
pceb004_98.pdf
2. BRASIL. MEC. DCNs do Ensino Médio - Parecer 15/98.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/1998/
pceb015_98.pdf
3. BRASIL. MEC/INEP. Fundamentos teórico-metodológicos
do ENEM. Disponível em: http://www.publicacoes.inep.gov.br/
detalhes.asp?pub=4005
4. BRASIL. MEC/INEP. IDEB (Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica). Disponível em: http://portalideb.inep.gov.br/
5. BRASIL. MEC/INEP. Prova Brasil e o SAEB. Disponível em:
http://provabrasil.inep.gov.br/
6. BRASIL. MEC/SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais.
Introdução. Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental.
Brasília: MEC/SEF,1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/
seb/arquivos/pdf/introducao.pdf
7. BRASIL. MEC/SEMTEC. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Ensino Médio. Brasília: MEGSEMTEC, 2002.
8. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Proposta
Curricular do Estado de São Paulo para o ensino Fundamental
Ciclo II e Ensino Médio: Documento de Apresentação. São
Paulo: SE, 2008. Disponível em: http://www.rededosaber.sp.gov.
br/portais/Portals/18/arquivos/PropostaCurricularGeral_Internet_
md.pdf
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Informações do Concurso para Professor PEB II
PROFESSOR – PEB II
Secretaria da Educação divulgou a resolução que indica os perfis de habilidades e competências requeridos de Professores PEB-I, PEB-II e de Educação Especial, bem como da bibliografia básica. Os perfis de habilidades e competências, bem como a bibliografia básica indicada, serão requeridos na primeira etapa do concurso público para provimento de cargos de Professor Educação Básica II, para seleção de docentes temporários e para progressão na carreira.
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